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动态信息

2015年11月新型职业农民培育工程工作动态
日期:2015-12-18来源:

新型职业农民培育工程

工作动态

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农业部农民科技教育培训中心          二○一五年十一月三十日

踏着农时节拍,各地新型职业农民培育工作利用农闲之机有序开展:内蒙古、大连、福建、湖南等地根据当地农民及产业实际需求创新培育方式,及时总结经验,提高培训的针对性与实效性;湖北、甘肃等地通过举办师资培训班以提高教师教育教学能力和水平,为做好新型职业农民培育工作鉴定基础;山东、青海等地认真谋划、精心组织,通过培训、参观和考察方式加强领导者队伍建设,提高顶层设计及管理水平,为做好新型职业农民培育工作提供保障。

【内蒙古】搭建网络教育平台,推进新型职业农民知识化进程。乌拉特前旗在新型职业农民培育过程中,积极探索开辟有效教育培训途径,利用现代媒体开展教学、构建网络教育平台,极大的推进了新型职业农民的知识化进程。一是为新型职业农民申请开通“农业科技网络书屋”。鼓励农民利用农闲时间浏览“网络书屋”,农民登录“书屋”后,可以搜索浏览各种农业文献、期刊,学习农业新技术,查看农业生产中的常见问题等,新型职业农民的综合素质和能力均得到有效提升。二是建立“微信群”。组织新型职业农民、农牧业专家、农广校教师、农牧业经纪人、农资经销商等建立微信群,如“养殖业联盟”“巴盟养羊协会”“种养大户”“2015届新型农牧民研讨专线”等,农民在生产中遇到的问题可及时与专家沟通并得到解决,农牧业专家也可适时将关键技术及信息在群内发布。另一方面,微信群内的农村经纪人、农资经销商可随时与种养大户进行购销信息的沟通,解决了农产品卖难的问题,降低了生产成本,提高了生产效益,初步形成了“产—供—销”服务体系。总之,通过网络教育平台,更好的实现了新型职业农民培育的“跟踪服务”,让农民学习能力提升成为常态化,进一步加快了新型职业农民的知识化进程。

【大连】抓机遇、促产业,现代青年农场主培育计划正式启动。1031日,“大连市首届现代青年农场主培训班”在瓦房店市唐人国际会议中心正式开班。大连市农委科教处处长袁宗惠、大连市教育局局长助理罗亚婴、瓦房店市农发局、大连市农广校相关负责人、涉农区市县分校的校长、教务主任以及全体青年农场主学员等80余人参加当天的开班仪式。袁宗惠、罗亚婴分别代表市农委和市教育局在开班仪式上讲话。袁宗惠对当前该市新型职业农民及青年农场主培育工作形势与任务做了解读,对学员提出了要求和希望。他要求参加本次青年农场主培训的学员们认真学习、遵守教学秩序,希望每位学员都能充分利用好这次学习机会,抓住机遇,开拓视野、不断创新,为加快实现大连农业现代化起到示范和引领作用。罗亚婴在分析当前新型职业农民培育形势的基础上,要求农广校精心组织好培训工作,让学员学有所获、学有所成。此次培训课程分别由东北财经大学博导张闯教授和大连市委党校经济学教研部主任杨晓猛教授主讲。他们分别做了《农产品流通与市场营销》和《深化农业农村综合改革加快大连都市型农业发展》的专题讲座,受到参学员的热烈欢迎,纷纷感言授课教师直击当前农业发展问题之症结,启发收获很大,同时也表示感谢政府提供的免费培训,他们一定会珍惜学习机会。下一步,大连市农委和大连市农广校将在充分征求学员意见的基础上,严格遴选培训教师,合理安排培训时间,陆续开展培训工作,计划2015年组织开展现代青年农场主培训班4期。

【福建】借新型职业农民培训之机,助新型农机手迈向市场。近几年随着国家对农业机械化的重视与农机补贴政策的深入实施,当前农机操作市场繁荣,但也存在新型农机品种多,驾驶员操作素质参差不齐的现象。而且多年来几乎没有专门的农机操作手业务培训,特别是联合收割机操作手无证上路驾驶给跨区作业带来了十分不便,存在安全隐患,更影响农机手收入。邵武市农业局有关工作人员在调研时发现,全市已有800多台套的大小农机收割设备,很多农机手想取得跨区从事收割作业,但多数处于无证经营状况。急机手之所急,想机手之所想,紧抓该市作为国家新型职业农民培育工程示范县项目实施的有利时机,抢在秋收伊始,开展农机操作培训班适得其时。此次培训采取理论和实践相结合的形式,来自全市54名联合收割机机手涌跃报名参加此次为期7天的培训,理论阶段主要是聘请专业老师授课,系统学习联合收割机工作原理、操作要点、安全驾驶与维修维护,实践阶段则根据路考要求,分组上路驾驶,摹拟田间道路,按照标准要求划线。南平农机总站考核科教官专程下来考试,设立路考线路专用考场,对学员逐一进行考核,经过一周紧张的学习考试,理论成绩通过率100%,路考成绩通过率98%,共有53人领取了《机动车驾驶证》,取得了显著的成效。市农机部门也积极配合,对参加培训的学员减免所有的办证费用,通过这个培训,在一定程度上解决了该市联合收割机无法上路进行跨区作业的难题,农机收割市场由“黑”转“白”,更消除了无证上路可能导致的安全隐患。

【山东】加强交流与合作,省农业培训考察团访台取得圆满成功。为学习台湾现代农业生产技术和管理方式,进一步加强鲁台两地农民和农业交流与合作,加快山东现代农业发展步伐,促进山东省农民增收,推动两岸关系的发展,112日至8日,山东省政府办公厅党组成员、鲁台农渔业合作联系会议召集人张积军率山东省农业培训考察团应邀对台湾进行考察访问。考察团在台期间广泛接触了台湾农渔业界人士,考察了台湾生态农业、精致农业和农副产品加工、现代渔业等,就加强农渔业合作和培训等与台湾相关机构、单位进行了深入交流、探讨,达成了多项合作共识。张主任向台湾朋友介绍山东农村经济发展情况和深化鲁台农业交流合作特别是农业赴台培训的设想和意见。台湾有关方面负责人介绍了台湾农渔业发展情况、经验做法,以及农业培训的有关情况。双方就山东省赴台农业培训的内容、方式、规模、组织形式等进行了深入的交流和探讨,就赴台培训的具体安排达成了广泛共识和合作意向。本次赴台考察主题突出,任务明确,内容丰富,安排有序,效果显著,增进了了解,学习了经验,开阔了思路,初步形成了赴台培训规划、方案,为明年组织好山东省农渔业赴台培训奠定了坚实的基础,也必将对深化鲁台农业合作,促进山东现代农业发展起到积极的推动作用。

【湖北】按照“三严三实”要求抓师资培训,省农广校系统师资培训班见实效。118-15日,由湖北省农广校主办的2015年湖北省农广校系统师资(教学管理人员)培训班在武汉市东西湖区农广校师资培训基地成功举行。来自国家和省新型职业农民培育示范县市的农广校校长、教学管理人员共计50人参加培训。省农广校认真践行“三严三实”,突出问题导向,强调守纪律、讲规矩、抓创新、求实效,参训人员反响强烈,收获颇丰。一是培训对象选择上分类定向。全部选自基层农广校一线的教学管理人员,大家带着问题学习,带着困惑研讨,教学相融,取长补短,保证了培训针对性、实效性。二是培训课程安排上按需设置。针对部分地方负责人和教学管理人员对培育新型职业农民认识不足、师资队伍建设参差不齐、资金使用和管理问题突出等情况开设专门性、针对性课程及讲座。培训期间还安排前往武汉市东西湖区农广校举办的田间学校等地进行实践观摩。三是培训讲师聘请上突显实践操作。授课教师具有专业的扎实理论素养和丰富的实践经验,与学员的互动过程中演示着各种教学技巧,让学员在体验中理解参与式、互动式教学培训理念,提高能力和水平。四是培训方式采取知识讲座与专题研讨相结合。白天以教师授课讲座为主,每天晚上结合授课内容和工作实际,进行专题研讨。专题研讨一直要持续到晚上九、十点钟,大家仍乐此不疲、意犹未尽。学员们纷纷表示累并快乐着,受益颇多,启发很大,明确了新型职业农民培育的意义,学习掌握了新型职业农民培育方法技巧,增强了做好新型职业农民培育工作的责任感和使命感,提高了执行政策、规范管理、增强绩效的素质和能力。

【湖南】抓实培训,新型职业农民培育凸显“五大特色”。安乡县连续两年被列为全国新型职业农民培育试点县,通过两年的项目实施,该县在工作中取得了突破性进展,取得了较好的成效,共培育新型职业农民1300人,其中627名生产经营型新型职业农民已通过认定,即将获得新型职业农民证书。踏踏实实为安乡县培养了一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍,充分发挥了其示范带动作用,促进了安乡县现代农业的发展。在教育培训上,安乡县根据产业和学员需求,采取灵活办班方式,通过两年示范,已形成安乡县五大特色:一是培训方式多样化:理论集中授课 +外地观摩学习 +田间集中实训 +个人实践指导。理论授课内容根据安乡县产业及新型职业农民需求进行合理安排;组织生产经营型新型职业农民到外地进行观摩学习,借他乡之石开拓他们的视野,开阔他们的思路;根据产业和新型职业农民需求进行集中田间实训,以解决生产中存在的疑点、难点问题;成立技术指导员团队,对新型职业农民以一对几或一对十的方式进行临田技术指导。二是培训老师多层化:省市专家教授 + 县乡专业技术人员 + 企业精英。为进一步提高新型职业农民的培训质量,各培训机构纷纷从省、市、县聘请相关专家教授、在职专业技术人员及相关农业龙头企业负责人等作为授课老师,这些老师不但有扎实的理论知识,而且有较丰富的实践经验。三是培训教材多种化:外地购买课本 + 培训机构自编课本 + 印制技术资料。根据不同产业及类型培训学员的需要,各培训机构购买或自编符合培训需求的教材,夯实培训基础。四是培训地点多点化:省城 + 县城 + 所在乡(镇)+ 所在村。为便于学员组织,不同产业的培训班级因地制宜,选择适合培训开展的地点进行理论授课及实践教学。五是培训时间多段化。培训班基本是采取分段式培训,生产经营型一般分35个时间段完成,累计培训15天;专业技能型和专业服务型的分23个时间段完成,累计培训7天,确保培训效果。

【甘肃】以“四个精心”为抓手,做好新型职业农民培育师资建设。 为建立一支高素质的“双师型”新型职业农民培训师资队伍,切实提高培训的针对性和实效性,大力培养一批能种地、会种地、种好地的新型职业农民,甘州区以“四个精心”为抓手,精心组织开展新型职业农民师资培训。一是精心确定参训人员。为提高培训的针对性,择优选择了在培训工作中作用发挥好、教学水平高,操作能力强、群众受欢迎的30名骨干教师纳入了受训范围,参加了师资培训。二是精心确定培训方式。针对农业新技术、新品种、新知识层出不穷,专业技术人员知识老化,不能完全适应现代农业发展的现实问题,立足于提高师资专业技术和综合素质,制定培训方案、教学计划,采取专题讲授、现场教学、参观考察、研讨交流四种教学方式。三是精心确定培训内容。结合本区现代农业发展实际,选择设施蔬菜栽培关键技术、无公害蔬菜病虫害综合防治新技术、农产品营销与电子商务等18个专题,并组织学员到示范园区参观学习,使参训人员既学到了先进的理论知识,又提高了操作实践能力。四是精心管理确保实效。制定严格的培训班教学管理考核办法,成立班委会,划分学习小组、交流研讨小组,安排专人负责培训管理,下发学员需知,严格执行培训教学计划与教学安排,认真履行培训签到制度,确保培训取得实效。通过培训,使受训教师开阔了视野,启迪了思路,学到了农业新技术、新知识,找到了自身存在的差距,为今后进一步做好新型职业农民培训奠定了良好的基础。

【青海】启迪思维、学习经验,加强全省农广校系统校长能力建设。为促进农广校工作创新,提高全省农广校系统农牧民教育事业全面发展,培养造就一支高素质的农业广播电视学校校长管理队伍,青海省农业广播电视学校于1116日—23日举办了全省农广校系统校长能力建设培训班。培训班采取省内培训和省外考察相结合的培训方式,省内培训聘请既有较高专业理论知识水平、又有丰富实践经验的专家讲授新型职业农民理念、新型职业农民教育培训规律和特点、新型职业农民教育培训模式与技巧、农业创业培训理论与实践、新形势下如何做合格的农广校校长等相关知识专题。省外考察阶段组织各校长到浙江省农广校进行座谈交流、探索新型职业农民培育工作经验;考察浙江省部分县级农广校体系办学和新型职业农民培育工作情况;学习新型职业农民培育工作培育模式和日常管理做法,观摩一些实训基地。培训班达到了开阔眼界、启迪思维、学习经验、提高能力的目的。农牧厅科技处熊进宁处长和青海省农广校校长徐有文参加结班仪式并作了重要讲话,要求各级农广校要深刻认识培育新型职业农牧民的重要性、紧迫性;全面提高新型职业农牧民教育培训的质量和水平,牢固树立为广大农牧民群众服务的理念,站在农牧民群众的立场和观点看待问题、分析问题、解决问题,共同推动新型职业农牧民教育事业和农广校体系建设再上新台阶,坚定信心,扎实工作,锐意进取,不断创新,努力开创农牧民教育培训事业新局面。

 

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